Προτάσεις και παρέμβαση στο Δήμο:
Βεργίνα, 12-6-2001
Κύριε Δήμαρχε,

Το Δημοτικό σχολείο Βεργίνας συμμετέχει και φέτος στα περιβαλλοντικά προγράμματα της πρωτοβάθμιας εκπ/σης του νομού για την ευαισθητοποίηση των παιδιών σε θέματα περιβάλλοντος. Η θεματική που μας απασχόλησε τη φετινή χρονιά ήταν οι νερόμυλοι της Βεργίνας. Τα στοιχεία που συγκεντρώσαμε ήταν αξιοθαύμαστα αποκαλύπτοντας ότι ο τόπος δε διαθέτει μόνο πλούσιες αρχαιότητες αλλά και υδάτινες φυσικές ομορφιές που χρήζουν αξιοποίησης.
Για το λόγο αυτό σας καταθέτουμε σήμερα την πρόταση αξιοποίησης της συγκεκριμένης τοποθεσίας, όπως τη συζητήσαμε στο σχολείο.

Στον εξοχικό χώρο της Βεργίνας, στα πλατάνια, και κατά μήκος του ρέματος υπήρχαν 12 νερόμυλοι, όπως αναφέρεται από μαρτυρίες ντόπιων (έρευνα Δημ. Σχολ. Βεργίνας 2001).Από αυτούς σώζονταν μέχρι πρόσφατα οι δύο και σήμερα μόνο ένας, ο οποίος ανήκει σε ιδιώτη και προχωρεί στην αναστήλωσή του.
Επειδή αγαπάμε και νοιαζόμαστε τον τόπο μας,
Επειδή θέλουμε να ζήσουμε εδώ,
Επειδή πιστεύουμε ότι κάθε γενιά έχει χρέος να κάνει το περιβάλλον καλύτερο

Κάνουμε έκκληση:
να φροντίσετε ιδιαίτερα ολόκληρο το ποτάμι
(το νερό είναι πηγή ζωής, όλοι οι επιστήμονες τονίζουν τη σημασία του)
να γίνουν χώροι αναψυχής, τόσο τα "πλατάνια" όσο και ολόκληρο το ρέμα,
να αναστηλωθούν και να χτιστούν κάποιοι από τους παλιούς μύλους,
ένας μύλος να στεγάσει το λαογραφικό μουσείο των χωριών του Δήμου,
να λειτουργούν μερικές ώρες την ημέρα πλαισιωμένοι με εκπ/κά προγράμματα,
να διαμορφώσουμε όλοι μαζί το χώρο,
να φροντίσουμε τα πλατάνια,
να ομορφύνουμε με πράσινο τις όχθες
ώστε να γίνει ένας ακόμα πόλος έλξης τουριστών στην άλλη άκρη του χωριού που θα τον απολαμβάνουν οι κάτοικοι και όλοι οι επισκέπτες συμβάλλοντας παράλληλα στην οικονομία του τόπου.
Εκείνο μόνο που θα θέλαμε να επιστήσουμε την προσοχή σας είναι, ότι κάθε ανθρώπινη παρέμβαση να είναι φιλική στο περιβάλλον, να συνοδεύεται από την άποψη ειδικών επιστημόνων και σε καμιά περίπτωση να μην καταστρέψουμε το φυσικό τοπίο.

Η παρέμβαση αντλείται από την πίστη μας ότι κάθε δημοκράτης-πολίτης πρέπει να νοιάζεται και να έχει λόγο για τον τόπο του και κυρίως γιατί θέλουμε να ζήσουμε σε ένα υγιεινό και ευχάριστο χωριό.

Με τιμή
Οι μαθητές/τριες του Δημ.Σχολ.Βεργίνας

Κατασκευές - χειροτεχνίες: Τα παιδιά μαζέψανε πέτρες από το ποτάμι καιμεπινέλα ζωγραφίσανε νερόμυλους δίπλα σε ρέμα, πλατάνια, μυλόπετρες, καταρράχτες, αγωγιάτες με τα φορτωμένα μουλάρια.
Αναπαραστήσαμε με φυσικά υλικά τον τόπο με τους νερόμυλους, με χαλίκι το έδαφος, με πλατανόφυλλα τα δέντρα ,με πετραδάκια και κεραμίδια τους νερόμυλους. Ζωγραφική αναπαράσταση του τόπου όπως θα θέλαμε να γίνει. Κατασκευές μύλων με πηλό .Κατασκευές μεξύλα και χαρτόνι.

Όλα τα έργα των παιδιών εκτέθηκαν στο τέλος της σχολικής χρονιάς στα πλαίσια μιας παρουσίασης όλων των δραστηριοτήτων στους γονείς ,στους εκπροσώπους του δήμου και στο Γυμνάσιο της Βεργίνας. Τις εργασίες του σχολείου κάλυψε ο τοπικός τύπος.

Όπως οραματίζομαι τους νερόμυλους…

Πολλά χέρια χρειάζεται για να χτιστεί ένας νερόμυλος…

Και η φιλοτεχνία είναι απαραίτητη…

ΑΛΛΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ

Θέμα: "Σκέψεις για τη τοποθεσία πλατάνια"

Τα πλατάνια είναι μια περιοχή που θα μπορούσε να αξιοποιηθεί σε μεγάλο βαθμό,όμως αν δεν ευαισθητοποιηθούμε πρώτα εμείς , είναι δυνατόν να αξιοποιηθεί αυτή η περιοχή;( όχι φυσικά )
Λοιπόν το πρώτο βήμα πρέπει να το κάνουμε εμείς. Καταρχήν πρέπει να μην μολύνουμε με σκουπίδια ή άλλα ρυπαντικά υλικά την περιοχή.
Δεύτερο, πρέπει κάποιος εθελοντικά ή με τη συμμετοχή του Δήμου Βεργίνας να φροντίζει ώστε να μην υπάρχουν κλαδιά ή φύλλα στο νερό για να μην υπάρχουν τυχόν βουλωματάκια. Επίσης πρέπει να υπάρχει ένα άτομο που θα φροντίζει τα φύλλα που θα πέφτουν από τα δέντρα.
Τρίτο, ο Δήμος με τη συμμετοχή των κατοίκων της Βεργίνας θα μπορούσε να επισκεύαζε την παιδική χαρά, τα τραπέζια με τα παγκάκια, τις ψησταριές, τα σκαλοπάτια που οδηγούν στο κιόσκι και θα μπορούσε να φτιάξει τουαλέτες. Επίσης αντί να υπάρχει εκεί μια απλή καντίνα, θα μπορούσε στη θέση της να υπάρχει ένα μικρό εστιατόριο που θα ικανοποιούσε όλες τις ανάγκες των επισκεπτών στο φαγητό.
Τέταρτο, θα μπορούσαμε εμείς με τη βοήθεια του Δήμου να διατηρήσουμε το ποτάμι καθαρό όπως και την περιοχή γύρω από αυτό και δεν πρέπει να κόβουμε τη ροή του γιατί λίγο παρακάτω μπορεί να δεις ίσως και δύο και τρεις νερόμυλους που θα περιμένουν με ανυπομονησία και ορμή τη ροή από αυτό το μικρό ποταμάκι που ίσως μια μέρα να το δούμε να επανέρχεται σιγά σιγά στα πλούσια νερά του.
Αν αυτή η μεγάλη έκταση με τους καταρράχτες και τα πλατάνια αξιοποιηθεί, σύντομα θα δούμε τον αριθμό των επισκεπτών του τάφου του Φιλίππου Β΄να συναγωνίζεται το χώρο αναψυχής που λέγεται "Πλατάνια".

Μαθήτρια ΣΤ΄τάξης

Θέμα : Επίσκεψη στους νερόμυλους

Από τους έξι επτά νερόμυλους της Βεργίνας ένας μόνο έχει σωθεί. Η φύση γύρω από το νερόμυλο είναι ζωηρή. Ο νερόμυλος έχει δύο ορόφους. Στον πρώτο ήταν η μυλόπετρα που άλεθε και στο δεύτερο κατοικούσε ο μυλωνάς με την οικογένειά του. Δίπλα ήταν το δωμάτιο των ξένων. Τα σακιά με το σιτάρι τα κουβαλούσανε τα ζώα. Η καρούτα, δηλ. ο σωλήνας, λίγο πιο πάνω, με την πίεση του νερού της στέρνας, που μοιάζει με λίμνη και με το αυλάκι, είναι μεγάλη.
Προχωρώντας βλέπουμε έναν κατεστραμμένο νερόμυλο. Στα "Πλατανάκια" κάτω από τους καταρράχτες βλέπουμε τα ερείπια από έναν νερόμυλο που τον κατάστρεψε η δασική υπηρεσία για περιβαλλοντικούς λόγους. Πιο πάνω ξεπροβάλλουν "τα Ρόδια". Τα Ρόδια είναι ένα βουνό υπέροχο με θάμνους , δέντρα και λουλούδια.΄Εχει θέα προς τη Βεργίνα και το μεγάλο δρόμο που οδηγεί στη Βέροια.

Μαθήτρια Ε' τάξης

Θέμα : Το νερό

Το νερό είναι ένα σημαντικό αγαθό που υπάρχει στη γη. Χωρίς το νερό δεν μπορεί να ζήσει ούτε άνθρωπος ούτε ζώο. Το μεγαλύτερο μέρος της γης είναι νερό. Οι νερόμυλοι χρησιμοποιούσαν νερό παλιότερα για να αλέσουν σιτάρι. Στην περιοχή μου υπήρχαν τρεις νερόμυλοι, αλλά τώρα υπάρχει μόνο ένας. Δε λειτουργεί τώρα, αλλά εμείς τα παιδιά ζητήσαμε να τον φτιάξουν. Παλιά όλα τα χωριά τριγύρω άλεθαν σιτάρι στους νερόμυλους της Βεργίνας. Το νερό που χρησιμοποιούσαν οι νερόμυλοι ήταν πολύ καθαρό. Σήμερα όμως μολύνεται από τα φυτοφάρμακα που ρίχνουν οι γεωργοί. Επίσης λιγόστεψε πάρα πολύ. Σε μερικές περιοχές της Ελλάδας το νερό πάει να εξαφανιστεί και οι επιστήμονες κάνουν λόγο για ερημοποίηση περιοχών.

Mαθητής ΣΤ΄ τάξης

ΤΕΛΟΣ